Autismo: 12 estratégias para melhorar a comunicação
As dificuldades de comunicação estão muito ligadas às crianças com autismo. A capacidade de comunicação pode variar, dependendo do seu desenvolvimento intelectual e social. É muito comum apresentarem dificuldades em usar a linguagem de forma eficaz, especialmente quando precisam interagir com outras pessoas. Muitos têm problemas com o significado e o contexto das palavras e frases. Eles também podem ser incapazes de compreender a linguagem corporal. Há também os casos em que a comunicação verbal não se desenvolve.
Algumas estratégias podem ajudar a tornar a comunicação mais efetiva:
- Chame sempre pelo nome logo no início, antes de começar a falar e certifique-se de que a criança está atenta a você.
- Limite a quantidade de palavras, sendo mais objetivo ao que precisa ser dito.
- Use o objeto ou tema de interesse restrito da criança para chamar sua atenção. Ela ficará mais motivada a ouvir se o assunto for de seu interesse.
- Reduza os sinais de comunicação: gestos, expressões faciais, olho no olho, linguagem corporal, etc. A criança pode ficar ansiosa caso não consiga processar todas essas informações.
- Prefira um suporte visual, como fotos, objetos ou figuras para auxiliar na compreensão.
- Fique atento ao ambiente onde vocês estão. Lugares com estímulos em excesso podem atrapalhar, como poluição visual, vozes de outras pessoas, barulhos da rua, cheiros fortes, etc.
- Espere 20 ou 30 segundos antes de repetir, para que a criança tenha tempo de processar a informação que acabou de ouvir.
- Ofereça apoio visual ao perguntar. Por exemplo, ao perguntar “Você quer maçã ou banana?”, indique as frutas nas mãos.
- Faça perguntas específicas. Ao invés de “como foi seu dia?”, prefira “você gostou da aula?”, “comeu todo o lanche?”, “algum amiguinho faltou?”, “vocês brincaram de quê?”.
- Crie oportunidades para que a criança se comunique. Mesmo que você saiba exatamente o que ela quer, espere que ela peça.
- Evite ironias, sarcasmo, sentido figurado, etc. Pessoas com autismo costumam entender o sentido literal do que foi dito.
- Aumente o vocabulário da criança sempre que tiver oportunidade. Se ela disse “bola”, complemente: “Isso, bola amarela”, por exemplo.
Leve em conta que nem sempre a criança responderá, o que não significa que não tenha compreendido ou seja antissocial. Continue tentando comunicar-se, pois isso pode significar muito para ela.
Crianças com autismo são sociáveis à sua maneira. Os adultos devem encontrar a melhor forma de interagir a comunicar-se com elas pois precisam deste contato para seu desenvolvimento!
Por Amanda Puly
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