Dificuldades no aprendizado da Matemática: como a família pode ajudar?

Crianças com dificuldades em aprender Matemática… Nenhuma novidade nisso. Quantos de nós não gostam nem de lembrar de como era estudar Matemática na escola? É claro que existem adultos e crianças com uma facilidade enorme nessa área, mas estão longe de ser a maioria. Muitas crianças pequenas já sofrem com este “peso” de não conseguir executar um tipo de operação, por exemplo.

A família pode ajudar?

Pode sim! Mas tenha certeza de que não é fazendo com que a criança em casa faça intermináveis sequências numéricas ou resolva operações e mais operações para treinar (que fique claro que o intuito desta postagem não é criticar ou aprovar métodos utilizados nas escolas).

A Matemática está em toda parte! E para compreendê-la é preciso contextualizá-la, fazendo ligações com o dia a dia do seu filho. Muitas vezes fazemos isso sem intenção. Outras vezes, podemos traçar objetivos, sem necessariamente a criança conhecê-los. São inúmeras as dicas que poderiam ser dadas aqui, mas tive que selecionar apenas algumas:

Observe o calendário junto com seu filho. Ajude-o a identificar o dia de hoje, ontem, amanhã… Contem juntos quantos dias faltam para uma data especial.
De tempos em tempos, marque a medida do seu filho em uma parede. Compare com a marcação anterior. Ensine-o a verificar as medidas utilizando uma fita métrica.
Compare tamanhos: o seu como dele, entre as mãos, os pés, entre dois ou mais brinquedos, alimentos, etc.
Brinque com seu filho de procurar locais onde há números. Converse sobre as diferentes funções dos números nesses locais.
Chame seu filho para lhe ajudar a preparar receitas. Conte com ele as quantidades, faça questionamentos (como: quantas colheres de trigo você acha que cabem nessa xícara?” ou ” já colocamos um ovo, na receita pede 4, quantos ovos falta colocarmos?”), dobre ou reduza as receitas pela metade e peça para seu filho lhe ajudar a calcular as proporções.
Contem degraus, bonecas, carrinhos, coleções… Contem de um em um, dois em dois, dez em dez…
Peça que seu filho divida entre as pessoas da família pedaços de bolo, peças de jogos, etc.
Brinquem de procurar formas geométricas nos objetos.
Problematize o uso do dinheiro, peça a seu filho que verifique, num folheto de ofertas, o que poderia comprar com 20 reais, por exemplo.
Utilize muitos jogos e brincadeiras. Não esqueçam de registrar as pontuações.

Importante:

* Algumas perguntas podem ter mais do que uma resposta.

* O uso de calculadora e eletrônicos não é proibido. Pelo contrário, são muito úteis. Só precisa ser bem dosado.

* Os tipos de atividades são realizados de acordo com a dificuldade de cada criança. Mas é importante não pular etapas. Não adianta, por exemplo, tentar explicar a multiplicação para uma criança que ainda não compreendeu a adição.

Por Paula Puly