O autismo e a importância da rotina
A mudança, especialmente a mudança inesperada, pode ser extremamente estressante para crianças dentro do espectro autista. Por isso, para elas é importante ter sua rotina de forma estruturada, que ofereça previsibilidade no seu dia a dia: o que irá acontecer, quais atividades irá fazer, ser haverá algo diferente…
Quando uma mudança inesperada acontece, a criança com autismo tende a apresentar comportamentos inadequados, como birras, movimentos repetitivos e até mesmo ficando agressivas. Esses maus comportamentos são resultados da ansiedade e da dificuldade de comunicação. A antecipação os acontecimentos faz com que ela sinta-se segura, saiba seus objetivos e o que os outros esperam que ela faça. Essas crianças por si só, têm dificuldades em gerenciar seu tempo e planejar-se. Por isso é importante ter uma rotina pré-estabelecida.
A forma mais comum de organização da rotina é feita pelos PEC’s (Picturing Exchanging Communication System), ou seja, um sistema de comunicação através da troca de figuras, que facilita a memorização da sequência de uma atividade (como escovar os dentes ou tomar banho) e também das tarefas do dia a dia como um todo (como um cronograma). Os PEC’s podem ser através de figuras ou fotos. A rotina também pode ser simplificada através do uso de uma agenda por exemplo, dependendo do entendimento de cada criança.
A rotina precisa ser utilizada em casa, na escola em todas as atividades do seu dia a dia. Quando a criança como autismo não está preparada para algum acontecimento, se desorganiza emocionalmente, podendo ficar frustrada, desconfortável, irritada, etc.
Mudanças na rotina
É importante trabalhar as quebras de rotina também, fazendo pequenas mudanças no dia a dia. Frequentemente, fazer uma comida diferente, assistir outro programa de televisão, mudar o caminho da escola… Trabalhar também com os erros: tirar uma peça do quebra-cabeças e substituir por uma feita de papel, por exemplo.
Outra ideia interessante é preparar um passeio surpresa e, antecipadamente, ir informando que em determinado dia da semana haverá uma surpresa. E levá-la, de fato, a um lugar que ela goste muito. Esse trabalho é importante para que ela aprenda que fatos inesperados também podem ser agradáveis.
Outro objetivo deste trabalho é a criação de uma “rotina” para as “quebras de rotina”. Constantemente temos eventos (aniversários, viagens, festas na escola, casamentos, etc.) que irão interferir na rotina e geralmente estressam, perturbam e desorganizam mentalmente nossos pequenos autistas. Quando trabalhamos a antecipação destes acontecimentos (pode ser através do calendário, mostrando fotos, etc.), a criança fica mais preparada e segura.
E se mesmo com todo esse preparo a criança se desestruturar?
O ideal é respeitar o espaço e o tempo dela. Levá-la para um local mais tranquilo e silencioso para que se reorganize, conversar sobre o que está acontecendo, passar segurança e ter muita paciência.
Persistir nestes exercícios diários, pois é um “trabalho de formiguinha” que leva tempo. E a frequência torna a prática um hábito.
Embora as mudanças provoquem ansiedade nas crianças com autismo, utilizar sempre o apoio visual, a diminuição de estímulos e o tempo extra para que ela se reorganize, são atitudes que contribuirão para que ela aos poucos aprenda a reagir de maneira mais adequada.
Por Amanda Puly
11 Comentários
manabu fernando
Bom dia !
Antes de tudo gostaria de agradecer a visita em meu singelo blog e parabenizar pelo trabalho que vocês fazem.
Graças a Deus que nos dias de hoje, as pessoas tem um preparo melhor para o autismo e não precisam “jogar” seus “doentes” em hospitais como faziam.
Minha esposa, que é pedagoga, teve uma aluna autista e o progresso que ela teve foi tão marcante que até hoje me emociono em lembrar dessa nobre aluninha de minha esposa.
Um feliz dia para vocês!!!
Clube Materno
Obrigada! Agradecemos seu comentário, nos motiva a continuar compartilhando nossos conhecimentos! Um abraço!
laynnecris
Excelente matéria. Seria tão bom se todas as pessoas tivessem acessos a conteúdos assim. Conheci pessoas que tem filhos com autismo e a desinformação ainda é uma das barreiras que mais prejudicam o relacionamento com a criança. Como professora tento ao máximo me informar sobre para poder ter uma empatia e poder lidar com maior responsabilidade e conhecimento. Obrigada por esta iniciativa.
Parabéns
Laynne
Clube Materno
Obrigada Laynne! Eu mesma tive muita dificuldade em encontrar conteúdos que ajudassem, por isso divido o que aprendi. Um beijo!
laynnecris
É verdade! Existe bastante coisa. Mas, muito superficial e que no dia a dia não ajuda muito quem lida com situações reais. Obrigada mesmo de <3 por compartilhar…. Eu compartilho sempre sua página.
mara
Boa tarde!! ,Adorei o assunto comentado, esse blog tem me orientado e alertado bastante, obrigado
Clube Materno
Oi Mara! Nós é que agradecemos seu carinho. Beijos!
Eva Vilma Oliveira Vilela
Assuntos interessantes que muito tem nos ajudado.
Amanda Puly
Obrigada Eva, seja sempre bem vinda!
Trackback: O autismo e a rigidez no pensamento | Clube Materno
samanta coutinho
gente tenho um filho autista de 4 anos,, me adicionam por favor,,quero aprender com vcs,,,21,99605-4662 meu zap