Como identificar uma criança com altas habilidades/superdotação?
Crianças são muito curiosas e inteligentes. Mas quando apresentam um talento ou uma capacidade muito acima da média da sua idade, podem ser consideradas com altas habilidades/superdotadas.
A avaliação de potencial intelectual deve ser feita por uma equipe multidisciplinar especializada, que fará uma investigação considerando a idade da criança. Porém, os pais podem observar algumas características que ajudam a identificar as crianças com altas habilidades. Aqui seguem 24 delas, citadas em reportagem da Revista Nova Escola, editora Abril:
1 Aprende fácil e rapidamente.
2 É original, imaginativo, criativo, não convencional.
3 Está sempre bem informado, inclusive em áreas não comuns.
4 Pensa de forma incomum para resolver problemas.
5 É persistente, independente, autodirecionado (faz coisa sem que seja mandado).
6 Persuasivo, é capaz de influenciar os outros.
7 Mostra senso comum e pode não tolerar tolices.
8 Inquisitivo e cético, está sempre curioso sobre o como e o porquê das coisas.
9 Adapta-se com bastante rapidez a novas situações e a novos ambientes.
10 É esperto ao fazer coisas com materiais comuns.
11 Tem muitas habilidades nas artes (música, dança, desenho etc.).
12 Entende a importância da natureza (tempo, Lua, Sol, estrelas, solo etc.).
13 Tem vocabulário excepcional, é verbalmente fluente.
14 Aprende facilmente novas línguas.
15 Trabalhador independente.
16 Tem bom julgamento, é lógico.
17 É flexível e aberto.
18 Versátil, tem múltiplos interesses, alguns deles acima da idade cronológica.
19 Mostra sacadas e percepções incomuns.
20 Demonstra alto nível de sensibilidade e empatia com os outros.
21 Apresenta excelente senso de humor.
22 Resiste à rotina e à repetição.
23 Expressa ideias e reações, frequentemente de forma argumentativa.
24 É sensível à verdade e à honra.
É importante obter este diagnóstico porque a criança sente-se muitas vezes deslocada na escola, seu talento pode estar sendo ignorado ou supervalorizado, podem ter dificuldades de convivência por não entender suas diferenças, etc. A avaliação fará com que a criança seja orientada adequadamente de como utilizar este talento, como estimular suas capacidades, se há necessidade de acompanhamento psicológico e, principalmente, verificar a necessidade de adequação na classificação escolar.
Por Amanda Puly
4 Comentários
Marcela Mesquita
Seu blog esta uma gracinha! Muito sucesso pra você!
clubematerno
Que delícia de recado! Obrigada, Marcela! Beijos
fabianadalcol
Parabéns pelo posto, amei!
clubematerno
Obrigada,Fabiana!Seja sempre bem vinda ao Clube Materno! Beijos